Наша методология
AllEnglishStudy
— это не учебник, который нужно проходить от первой страницы до последней, а живая библиотека учебных материалов для учеников, родителей и учителей. Она помогает быстро найти материал под конкретную тему, уровень сложности и учебную цель: для урока, самостоятельной работы, повторения или подготовки к экзамену.
В английском языке недостаточно просто знать слова. Важнейшая задача — понять, как язык строит фразы в разных конструкциях: утверждении, вопросе, отрицании, настоящем и прошедшем времени, условии или завершённости действия. Иногда в родном языке ученика просто нет конструкции, которая существует в английском. Поэтому новую модель фразы сначала нужно сделать понятной как идею, а уже потом отрабатывать её в чтении, письме, аудировании и речи.
Основной принцип
сначала структура фразы, потом сложность слов
Мы начинаем не с общей отметки “начальный”, “средний” или “продвинутый”, а с конкретной учебной задачи: что именно сейчас нужно понять и натренировать. Когда задача ясна, можно выбрать материал нужной сложности — с простыми или более богатыми словами, с короткими заданиями или развёрнутыми текстами.
Такой подход особенно удобен в классе, где ученики отличаются словарным запасом, уверенностью и темпом работы. Весь класс может отрабатывать одну и ту же структуру английской фразы, но получать материалы разной лексической сложности.
Система ссылок на сайте устроена по темам и разделам. Внутри каждого раздела материалы идут
от простого к сложному:
от коротких и понятных заданий к более насыщенным текстам, упражнениям, аудированию, видео, песням, играм, раздаточным материалам и заданиям для класса.
Мы исходим из того, что язык нужно не только изучать, но и использовать. Поэтому на сайте важны чтение, слушание, проговаривание вслух, письмо, игры, песни, видео и работа с живыми речевыми ситуациями.
Ошибки — нормальная часть обучения. Они показывают, что ещё нужно объяснить, повторить или потренировать.
Материалы сайта отбирались из живой преподавательской практики. Наша цель — не заменить учителя и не навязать единственный путь изучения английского, а дать удобный и гибкий инструмент для спокойного, последовательного обучения.